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28 abril 2013 7 28 /04 /abril /2013 12:09

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Published by MCarmen CB - en CURSOS
23 marzo 2013 6 23 /03 /marzo /2013 08:55




Presentación del Curso

Este curso pretendedifundir entre los profesionales de la docencia conceptos y recomendacionespreventivos que contribuyan a evitar accidentes laborales y la aparición deenfermedades profesionales o cualquier patología relacionada con el trabajo; ala vez que introduce al docente / alumno en la Prevención mostrando actuacionespositivas frente a las tradicionales negativas y en muchos casos nocivas.

Se presentan diversosrecursos, así como se indica cómo pudiera establecerse una programacióndocente.

La necesidad deproporcional un material ágil, de contenidos claros y de objetivos muyprecisos, viene determinada por la propia estrategia española de seguridad y salud en el trabajo (2007-2012), objetivo 6.4, punto 3:

"En la ejecución deestas actuaciones se promoverá especialmente el acceso a la formación enmateria de prevención de riesgos laborales de trabajadores con mayoresnecesidades formativas, como es el caso de los trabajadores de pequeñas ymedianas empresas, trabajadores con baja cualificación, jóvenes, inmigrantes ypersonas con discapacidad".

El curso incluye variosmanuales, videos y legislación, además de enlaces a webs relacionadas con eltema.

Modalidad

A distancia (200€) a través del aula virtual y presencial 250€). Plazo de matrícula abierto.

Certificación

Se entregará diploma acreditativo en el que se certificarán un total de 100 horas. Los alumnos obtendrán certificación de aptitud por el Iustre Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras tras aprobar examen.

Objetivos del Curso

Los principales objetivosdel curso son:

-Conocer la legislaciónsobre PRL aplicable al ámbito docente

-Conocer los conceptos de riesgo, accidente, enfermedades profesionales, etc.

-Conocer qué riesgos acucian en la docencia y saber combatirlos

-Aprender actitudes, recursos, integración de la PRL en la docencia, entreotros

A quién va dirigido

Principalmente tanto adocentes como a profesionales de la enseñanza, alumnos y personal anexo a loscentros docentes principalmente.

En general, está dirigidoa todas aquellas personas que estén interesadas en conocer en profundidad elmundo de la prevención de riesgos laborales y mundo de la docencia.

Autora y tutora

María del Carmen CalderónBerrocal.

Máster PRL. TécnicoSuperior PRL con las especialidades de Ergonomía y Psicosociología, Seguridaden el Trabajo e Higiene Industrial. Auditor PRL, Perito judicial PRL y peritocalígrafo.

Duración y planificación del curso

Duración de 150 horas. Elalumno dispone de una total libertad de horario para la realización del cursoya que la plataforma de formación está abierta las 24 horas. El profesor-tutorresolverá las dudas por correo electrónico en un plazo máximo de 3 días.

PROGRAMADEL CURSO

Presentación
Objetivos
Materiales
Titulación
Programa
Introducción
Los accidentes infantiles y los accidentes de losadultos
El fomento de la auténtica cultura preventiva
Trabajo y Salud
Conceptos clave
Riesgo
Incidente
Enfermedades profesionales
Gestión preventiva
Estudio e investigaciones
Identificación de disciplinas
Identificación de factores de riesgo
Accidente. Teorías
Técnicas de Seguridad
Diseño y emplazamiento del centro
Orden y limpieza
Riesgos en el ámbito docente y su entorno
Principales causas de accidente
Electrosensibilidad
Incendios
Riesgo eléctrico
Productos químicos
Trabajo en laboratorios
Riesgos Psicosociales
Educación en valores
Pantallas de visualización de datos
Ruido
Mantenimiento de instalaciones y seguridad
Actitudes, Recursos, Integración
Ejemplo de programación didáctico preventiva
Recomendaciones para actuar en caso de accidente
Evacuación
Fuentes de Referencia
Publicado 4th February por Edit.Archi.Doceo
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23 marzo 2013 6 23 /03 /marzo /2013 08:54
Prevención Docente. Riesgos Psicosociales





PREVENCIÓN DOCENTE.Riesgos Psicosociale
s

Presentación del Curso


Este curso pretende difundir entre los profesionales de la docencia y entre los propios alumnos una serie de conceptos y recomendaciones preventivos que contribuyan a evitar accidentes laborales y la aparición de enfermedades profesionales o cualquier patología relacionada con el trabajo y el estudio en tema psicosocial; a la vez que introduce al docente / alumno en la Prevención mostrando actuaciones positivas frente a las tradicionales negativas y en muchos casos nocivas.

Es indispensable saber distinguir todos los riesgos que pueden incidir en el ámbito docente y es importante conocer las distintas técnicas de Seguridad.

Los Riesgos psicosociales en ámbito docente son numerosos, quizás son los más lamentables porque no son producto del azar sino que son las consecuencias de un deficiente comportamiento, de una deficiente gestión preventiva y con demasiada frecuencia son objeto de lamentables soluciones que se expresan como omisión, injusticia y determinaciones drásticas que, en vez de enriquecer a la comunidad la empobrecen porque cuando un charco no se salta con el suficiente impulso el individuo termina por llenarse de agua y barro.


Palabras clave

Riesgos Psicosociales, Estrés, Síndrome del Quemado, Acoso, Prevención Docente, Docencia.

Modalidad

A distancia, a través del aula virtual. Plazo de matrícula abierto.

Duración y precio

Duración: 50 horas. Precio: 100 euros en aula virtual, 150 € presencial.

Objetivos del Curso

.-Mostrar a los estudiantes de este curso a través de los recursos formativos que se presentan como el manual en imágenes, vídeos, enlaces y bibliografía la importancia de la Prevención Docente.

.-Fomentar la cultura preventiva en ámbito docente incidiendo en la Psicosociología.

.-Exponer la importancia de los conceptos claves en el trabajo, estudios y salud así como otros fundamentales en Prevención Docente Psicosocial.

.-Concienciar sobre las principales causas de riesgos psicosociales.

.-Dotar a los estudiantes de este curso de los conocimientos suficientes para que ellos mismos sean capaces de llevar a cabo la gestión preventiva docente en cuestiones relacionadas con la Psicosociología preventiva en los centros docentes.

.-Identificar los factores de riesgos y arbitrar soluciones.

A quién va dirigido

Principalmente a docentes, educandos y personal adscrito a los distintos centros docentes, universitarios y alumnos de Eso y FP.

En general a todo el interesado en la formación en Prevención Docente, especialmente en temática psicosocial.

Autoría y Tutoría

La autora y tutora del curso es María del Carmen Calderón Berrocal

.-Licenciada en Geografía e Historia, 1988; doctorado cursado en Hª Medieval, Ciencias y Técnicas Historiográficas, 1994; y Suficiencia investigadora por la Universidad de Sevilla, 1994. Tesis en curso departamento Historia II de la Universidad de Huelva, 2010.
.-VII Curso Archiveros, Junta Andalucía, IAAP, Universidad de Sevilla, 1990
.-Diplomada en Genealogía, Heráldica y Nobiliaria por el Instituto Salazar y Castro - CSIC 1996
.-Máster en Dirección de Centros de Mayores por la Universidad Pablo de Olavide-NES, 2005.
.-Especialista Universitario Atención y Asistencia a Mayores por la Universidad Pablo de Olavide-NES, 2005.
.-Máster Oficial Prevención de Riesgos Laborales por la UNIR, 2011.
.-Técnico Superior en Prevención Riesgos Laborales, con las especialidades de Ergonomía y Psicosociología, Seguridad en el Trabajo e Higiene Industrial, 2009;
.-Perito Judicial en Prevención de Riesgos Laborales, 2010.
.-Auditor de Prevención de Riesgos Laborales. 2010.
.-CAP (Curso Aptitud Pedagógica BUP y FP), Universidad de Sevilla, 1986
.-FO (Formador Ocupacional), Junta Andalucía, 2001.


Duración y planificación del curso
Planificación estimada: 50 horas, 5 horas al día durante 2 semanas. El alumno se distribuye su tiempo según su interés.
Se entregará diploma acreditativo en el que se certificarán un total de 50 horas.

Programa del curso


ÍNDICE
PÁGINAS
Presentación
1
Objetivos
2
Materiales
3
Titulación
4
Programa
5
Introducción
6
Los accidentes infantiles y los accidentes de los adultos
8
El fomento de la auténtica cultura preventiva
9
Trabajo y Salud
11
Conceptos clave
18
Riesgo
21
Incidente
26
Enfermedades profesionales
27
Gestión preventiva
36
Estudio e investigaciones
.-Identificación de disciplinas
.-Identificación de factores de riesgo
50
Accidente. Teorías
64
Técnicas de Seguridad
79
Fuentes de Referencia
91


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23 marzo 2013 6 23 /03 /marzo /2013 08:53
Contra la violencia en las aulas, educación, aprendizaje y valores

CONTRA LA VIOLENCIA Y ACOSO EN LA DOCENCIA, EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Y VALORES

Presentación del Curso
Este curso pretende difundir entre los profesionales de la docencia y todos los integrantes de un centro docente enseñanzas que serán claves en la PRL Docente y crear ciudadanos en y para una cultura preventiva; el valor de la inteligencia emocional, contra la violencia en las aulas, siguiendo camino ,de la mano de la PRL, hacia una ciudadanía mejor ; qué factores personales, familiares, sociales y consuetudinarios confluyen para que se origine la violencia en las aulas y cómo luchar contra este endémico en base a la educación, el aprendizaje preventivo y los valores.

Modalidad

A distancia, a través del aula virtual o presencial en la sede del Ilustre Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Sevilla y Huelva. Plazo de matrícula abierto.

Duración y precio
Duración: 50 horas. Precio: 110 € online / 160 € presencial. Desempleados y colegiados bonificación de 10€
Inscripción y matrícula
Abierto plazo de inscripción en edit.archi.doceo@gmail.com Tfº 628514461

Objetivos del Curso
.-Mostrar a los estudiantes de este curso a través de los recursos formativos que se presentan como el manual en imágenes, vídeos, enlaces y bibliografía la importancia de la Prevención Docente.
.-Fomentar la cultura preventiva en ámbito docente
.-Exponer la importancia y el valor de la inteligencia emocional contra la violencia en las aulas.
.-Dar a conocer los distintos tipos de violencia en las aulas y su origen
.-Mostrar cómo proceder para crear conciencia y luchar contra la violencia en las aulas.
.-Dotar a los estudiantes de este curso de los conocimientos suficientes para que ellos mismos sean capaces de llevar a cabo la gestión preventiva docente en esta temática psicosocial.
.-Identificar los factores de riesgos que dan pie a la violencia en las aulas y que hacen proyectarse sus efectos a la sociedad.
.-Conocer los factores personales, familiares, sociales…, ofreciendo una alternativa educacional.

A quién va dirigido
Principalmente a docentes, educandos y personal adscrito a los distintos centros docentes, universitarios y alumnos de Eso y FP.
En general a todo el interesado en la formación en Prevención Docente.

Dirección
Técnico Prevención de Riesgos Laborales en Ergonomía, Psicosociología, Higiene Industrial y Seguridad en el Trabajo.Máster Oficial PRL UNIR. Auditor y Perito Judicial PRL.

Certificación
Se entregará diploma acreditativo en el que se certificarán un total de 50 horas. La asistencia -y participación activa- al menos al 80% de las sesiones dará derecho a la expedición del certificado de asistencia y calificación académica de APTO y acreditará nivel Básico de PRL.

Lugar y calendario de celebración

Plataforma online abierta permanentemente o Salón del Colegio Oficial de Doctores y Licenciados de Sevilla. C/ Betis 49-50.

Indicar preferencia presencial o plataforma online
La plataforma formativa está abierta, para la formación presencial
Se indicará fecha según aforo en la modalidad presencial.



PROGRAMA DEL CURSO
Presentación
Objetivos
Materiales
Certificación
Sobre la cultura preventiva
Sobre la educación
La inteligencia emocional contra la violencia docente
Tipos de violencia en ámbito docente
La violencia de la propia escuela
La PRL hacia un concepto de ciudadanía mejor
Factores personales de la conducta agresiva en ámbito docente
Factores familiares que tienen que ver con la violencia en las aulas
Factores telemáticos y consuetudinarios que dan origen a la violencia en las aulas
Institución docente & docencia
Prevención de riesgos docentes psicosociales, Procedimentalismo y Valores
El aprendizaje preventivo docente
Conclusiones
Referencias Bibliográficas




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23 marzo 2013 6 23 /03 /marzo /2013 08:51
LA GESTIÓN DE LA PRL EN LA DOCENCIA I. Identificación de riesgos y Técnicas de Seguridad


LA GESTIÓN DE LA  PRL EN LA DOCENCIA I. 
Identificación de riesgos y Técnicas de Seguridad
Presentación del Curso
Este curso pretende difundir entre los profesionales de la docencia una serie de conceptos básicos y recomendaciones preventivos que contribuyan a evitar accidentes laborales y la aparición de enfermedades profesionales o cualquier patología relacionada con el trabajo; a la vez que introduce al docente / alumno en la Prevención mostrando actuaciones positivas frente a las tradicionales negativas y en muchos casos nocivas.
Es indispensable saber distinguir todos los riesgos que pueden incidir en el ámbito docente y es importante conocer las distintas técnicas de Seguridad.
Modalidad
A distancia, a través del aula virtual. Plazo de matrícula abierto.
Duración y precio
Duración: 50 horas. Precio: 100 € online / 150 € presencial.
Objetivos del Curso
.-Mostrar a los estudiantes de este curso a través de los recursos formativos que se presentan como el manual en imágenes, vídeos, enlaces y bibliografía la importancia de la Prevención Docente.
.-Fomentar la cultura preventiva en ámbito docente
.-Exponer la importancia de los conceptos trabajo y salud así como otros fundamentales en Prevención Docente.
.-Concienciar sobre las principales causas de accidentes en el sector
.-Dotar a los estudiantes de este curso de los conocimientos suficientes para que ellos mismos sean capaces de llevar a cabo la gestión preventiva docente.
.-Conocer las disciplinas competentes en materia preventiva docente.
.-Identificar los factores de riesgos en ámbito docente.
.-Conocer las distintas Técnicas de Seguridad.
A quién va dirigido
Principalmente a docentes, educandos y personal adscrito a los distintos centros docentes, universitarios y alumnos de Eso y FP.
En general a todo el interesado en la formación en Prevención Docente.
Autoría y Tutoría
La autora y tutora del curso es María del Carmen Calderón Berrocal
.-Licenciada en Geografía e Historia, 1988; doctorado cursado en Hª Medieval, Ciencias y Técnicas Historiográficas, 1994; y Suficiencia investigadora por la Universidad de Sevilla, 1994. Tesis en curso departamento Historia II de la Universidad de Huelva, 2010.
.-VII Curso Archiveros, Junta Andalucía, IAAP, Universidad de Sevilla, 1990
.-Diplomada en Genealogía, Heráldica y Nobiliaria por el Instituto Salazar y Castro - CSIC 1996
.-Máster en Dirección de Centros de Mayores por la Universidad Pablo de Olavide-NES, 2005.
.-Especialista Universitario Atención y Asistencia a Mayores por la Universidad Pablo de Olavide-NES, 2005.
.-Máster Oficial Prevención de Riesgos Laborales por la UNIR, 2011.
.-Técnico Superior en Prevención Riesgos Laborales, con las especialidades de Ergonomía y Psicosociología, Seguridad en el Trabajo e Higiene Industrial, 2009;
.-Perito Judicial en Prevención de Riesgos Laborales, 2010.
.-Auditor de Prevención de Riesgos Laborales. 2010.
.-CAP (Curso Aptitud Pedagógica BUP y FP), Universidad de Sevilla, 1986
.-FO (Formador Ocupacional), Junta Andalucía, 2001.
Certificación
Se entregará diploma acreditativo en el que se certificarán un total de 50 horas.

PROGRAMA DEL CURSO
ÍNDICE
PÁGINAS
Presentación
1
Objetivos
2
Materiales
3
Titulación
4
Programa
5
Introducción
6
Los accidentes infantiles y los accidentes de los adultos
8
El fomento de la auténtica cultura preventiva
9
Trabajo y Salud
11
Conceptos clave
18
Riesgo
21
Incidente
26
Enfermedades profesionales
27
Gestión preventiva
36
Estudio e investigaciones
.-Identificación de disciplinas
.-Identificación de factores de riesgo
50
Accidente. Teorías
64
Técnicas de Seguridad
79
Fuentes de Referencia
91
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23 marzo 2013 6 23 /03 /marzo /2013 08:50


LA GESTIÓN DE LA PRL EN LA DOCENCIA II. Diseño y emplazamiento del centro

Presentación del Curso
Este curso pretende difundir entre los profesionales de la docencia una serie de conceptos básicos y recomendaciones preventivos que contribuyan a evitar accidentes laborales y la aparición de enfermedades profesionales o cualquier patología relacionada con el trabajo; a la vez que introduce al docente / alumno en la Prevención mostrando actuaciones positivas frente a las tradicionales negativas y en muchos casos nocivas.
Es indispensable saber distinguir todos los riesgos que pueden incidir en el ámbito docente y es importante conocer las distintas técnicas de Seguridad.

Modalidad
A distancia, a través del aula virtual. Plazo de matrícula abierto.

Duración y precio
Duración: 100 horas. Precio: 90 euros.

Certificación
Se extenderá certificado de asistencia y aprovechamiento en su caso por el Ilustre Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Sevilla y Huelva.

Objetivos del Curso
.-Mostrar a los estudiantes de este curso a través de los recursos formativos que se presentan como el manual en imágenes, vídeos, enlaces y bibliografía la importancia de la Prevención Docente.
.-Fomentar la cultura preventiva en ámbito docente
.-Exponer la importancia del diseño y emplazamiento del centro docente, necesidades de orden y limpieza.
.-Concienciar sobre las principales causas de accidentes en el sector
.-Dotar a los estudiantes de este curso de los conocimientos suficientes para que ellos mismos sean capaces de llevar a cabo la gestión preventiva docente.
.-Conocer conceptos y riesgos en cuanto a electrosensibilidad, incendios, electricidad, productos químicos, riesgos psicosociales, educación en valores, pantallas de visualización de datos, ruidos.
.-Exponer la importancia del buen mantenimiento de las instalaciones y seguridad.
.-Mostrar cuál debe ser la actitud, recursos y la integración de la PRL Docente.
.-Conocer cómo debe ser la evacuación en caso de siniestros.

A quién va dirigido
Principalmente a docentes, educandos y personal adscrito a los distintos centros docentes, universitarios y alumnos de Eso y FP.
En general a todo el interesado en la formación en Prevención Docente.

Autoría y tutoría
La autora y tutora del curso es María del Carmen Calderón Berrocal
.-Licenciada en Geografía e Historia, 1988; doctorado cursado en Hª Medieval, Ciencias y Técnicas Historiográficas, 1994; y Suficiencia investigadora por la Universidad de Sevilla, 1994. Tesis en curso departamento Historia II de la Universidad de Huelva, 2010.
.-VII Curso Archiveros, Junta Andalucía, IAAP, Universidad de Sevilla, 1990
.-Diplomada en Genealogía, Heráldica y Nobiliaria por el Instituto Salazar y Castro - CSIC 1996
.-Máster en Dirección de Centros de Mayores por la Universidad Pablo de Olavide-NES, 2005.
.-Especialista Universitario Atención y Asistencia a Mayores por la Universidad Pablo de Olavide-NES, 2005.
.-Máster Oficial Prevención de Riesgos Laborales por la UNIR, 2011.
.-Técnico Superior en Prevención Riesgos Laborales, con las especialidades de Ergonomía y Psicosociología, Seguridad en el Trabajo e Higiene Industrial, 2009;
.-Perito Judicial en Prevención de Riesgos Laborales, 2010.
.-Auditor de Prevención de Riesgos Laborales. 2010.
.-CAP (Curso Aptitud Pedagógica BUP y FP), Universidad de Sevilla, 1986
.-FO (Formador Ocupacional), Junta Andalucía, 2001.



PROGRAMA DEL CURSO
Presentación
Objetivos
Materiales
Titulación
Programa
Diseño y emplazamiento del centro
.-Orden y limpieza
.-Riesgos en el ámbito docente y su entorno
Principales causas de accidente
Electrosensibilidad
Incendios
Riesgo eléctrico
Productos químicos
Trabajo en laboratorios
Riesgos Psicosociales
Educación en valores
Pantallas de visualización de datos
Ruido
Mantenimiento de instalaciones y seguridad
Actitudes, Recursos, Integración
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23 marzo 2013 6 23 /03 /marzo /2013 08:48
LA GESTIÓN DE LA PRL EN LA DOCENCIA III. Riesgos Psicosociales
  





LA GESTIÓN DE LA PRL EN LA DOCENCIA III. Riesgos Psicosociales

Presentación del Curso
Este curso pretende difundir entre los profesionales de la docencia una serie de conceptos básicos y recomendaciones preventivos que contribuyan a evitar accidentes laborales y la aparición de enfermedades profesionales o cualquier patología relacionada con el trabajo; a la vez que introduce al docente / alumno en la Prevención mostrando actuaciones positivas frente a las tradicionales negativas y en muchos casos nocivas.
Es indispensable saber distinguir todos los riesgos que pueden incidir en el ámbito docente y saber luchar frente al estrés, burnout, mobbing, etc.

Modalidad
A distancia, a través del aula virtual o presencial. Plazo de matrícula abierto.

Duración y precio
Duración: 50 horas. Precio: 100 € online / 150 € presencial. Se certificará asistencia y aprovechamiento en su caso.

Objetivos del Curso
.-Mostrar a los estudiantes de este curso a través de los recursos formativos que se presentan como el manual en imágenes, vídeos, enlaces y bibliografía la importancia de la Prevención Docente.
.-Fomentar la cultura preventiva en ámbito docente
.-Exponer la importancia del control de la psicosociología docente.
.-Concienciar sobre las principales causas de riesgos psicosociales.
.-Dotar a los estudiantes de este curso de los conocimientos suficientes para que ellos mismos sean capaces de llevar a cabo la gestión preventiva docente en materia psicosocial.
.-Conocer los conceptos y riesgos psicosociales, saber diferenciarlos, saber a qué causas obedecen.
.-Ofrecer una alternativa a los problemas de acoso ofreciendo una sólida formación en valores.
A quién va dirigido
Principalmente a docentes, educandos y personal adscrito a los distintos centros docentes, universitarios y alumnos de Eso y FP.
En general a todo el interesado en la formación en Prevención Docente.

Autoría y tutoría
La autora y tutora del curso es María del Carmen Calderón Berrocal
.-Licenciada en Geografía e Historia, 1988; doctorado cursado en Hª Medieval, Ciencias y Técnicas Historiográficas, 1994; y Suficiencia investigadora por la Universidad de Sevilla, 1994. Tesis en curso departamento Historia II de la Universidad de Huelva, 2010.
.-VII Curso Archiveros, Junta Andalucía, IAAP, Universidad de Sevilla, 1990
.-Diplomada en Genealogía, Heráldica y Nobiliaria por el Instituto Salazar y Castro - CSIC 1996
.-Máster en Dirección de Centros de Mayores por la Universidad Pablo de Olavide-NES, 2005.
.-Especialista Universitario Atención y Asistencia a Mayores por la Universidad Pablo de Olavide-NES, 2005.
.-Máster Oficial Prevención de Riesgos Laborales por la UNIR, 2011.
.-Técnico Superior en Prevención Riesgos Laborales, con las especialidades de Ergonomía y Psicosociología, Seguridad en el Trabajo e Higiene Industrial, 2009;
.-Perito Judicial en Prevención de Riesgos Laborales, 2010.
.-Auditor de Prevención de Riesgos Laborales. 2010.
.-CAP (Curso Aptitud Pedagógica BUP y FP), Universidad de Sevilla, 1986
.-FO (Formador Ocupacional), Junta Andalucía, 2001.

Duración y planificación del curso
Planificación estimada: 5 horas al día durante 5 semanas. El alumno se distribuye su tiempo según su interés.
Se entregará diploma acreditativo en el que se certificarán un total de 90 horas.


PROGRAMA DEL CURSO  

ÍNDICE
Presentación
Objetivos
Materiales
Titulación
Programa
Introducción
Riesgos Psicosociales
Estrés
Burnout
Mobbing
Perfiles del acoso
Consecuencias del acoso
Educación en valores
Fuentes de Referencia y Bibliografía
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23 marzo 2013 6 23 /03 /marzo /2013 08:46
Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal para autónomos y PYMES





Este curso sobre Ley de Protección de Datos Personales realiza la introducción a la regulación del marco jurídico de la sociedad de la información hoy día.

Se trata de exponer el contenido básico de la regulación sobre la protección de datos personales y la preservación de la intimidad, a partir de la normativa que comenzó a promulgarse entre 1960-70 para resolver los conflictos que nacían del uso de las nuevas tecnologías de la información en aplicaciones tanto de carácter empresarial, como administrativo o social.

Hoy la regulación del uso de los datos por las tecnologías de la información y la comunicación adquiere un espectro más amplio que la protección de los datos personales, debiendo atender a las características de las actividades de los usuarios y trabajadores por medios tanto manuales como informáticos, ya que de la Sociedad de la Información en estos momentos interactúa con los individuos, voluntaria o involuntariamente; y pretende atender a las múltiples facetas que la sociedad demanda hoy, tanto a nivel empresarial, publicitario, como administrativo.

Cumplir con la ley no es solo ética empresarial, sino también una forma de ahorro económico, así como el estar al día en todos los requerimientos de seguridad y control de datos hará que el autónomo/empresario evite“incomodas” multas o sanciones.

El curso pretende

.-Conocer la legislación sobre protección de datos personales.

.-Mostrar su vinculación, consecuencias sociales y políticas del uso de las tecnologías de la información/comunicación.

.-Introducir a los códigos de práctica

.-Conocer las infracciones y sanciones a la LOPD

.-Saber qué hacer con los datos y los soportes a desechar para el cumplimiento de la LOPD. Destrucción de papel y Reciclaje.

Desde la óptica de los autónomos y de las PYMES especialmente; y ciudadanos, en general.

Duración y precio

Duración: 50 horas. Precio: 100 euros en aula virtual, 150 € presencial.

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18 diciembre 2012 2 18 /12 /diciembre /2012 20:36

Recursos Formativos














 


















    
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Presentación

  • : El blog de MCarmen CB
  • : Ciencias humanas, Historia y Patrimonio documental, Archivística,Gestión documental y Ciencias y Técnicas Historiográficas y Documentales, Prevención de Riesgos Laborales.
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