El blog de MCarmen CB

La educación tiene por objeto lograr el óptimo desarrollo de las facultades intelectuales, físicas, emocionales de los relevos generacionales y al facilitarles los elementos esenciales de la cultura. La educación tiene dimensión, individual y social, constituyendo su cultivo la base de una vida satisfactoria y enriquecedora.

Nadie nace con el bagaje suficiente de conocimientos, actitudes y valores que serían necesarios para vivir una vida plena tanto a nivel personal  como social, para poder desenvolverse en sociedad, es por tanto necesario facilitar a los individuos su consecución. La educación es el medio.

Por medio de la acción docencia tiene ocasión como meta la formación integral de la persona como ser individual y social. El desempeño de esta tarea se convierte en una de las profesiones más necesarias para conseguir una sociedad justa, armónica y estable; una sociedad que sepa pensar por sí misma.

Entre el ideario lógico debe ser por tanto libertad de cátedra, derecho de todos a la educación, igualdad de oportunidades educativas.

La docencia requiere dignificación y reconocimiento, la autoridad y el respaldo necesarios para poder conseguir su desempeño.

Palabras clace: Docencia, Desarrollo, Derechos, Sociedad, Educación, Inteligencia, Individuos.

La incorporación al Régimen de General de la Seguridad Social, afiliación o alta, así como la baja, se producirán a partir de la fecha del inicio y expirará a la de cese de la actividad en el programa de formación. 

La cotización a la Seguridad Social por accidente no laboral y enfermedad común. - contingencias comunes- y contingencias profesionales como el accidente laboral y enfermedad profesional, conllevan la aplicación de las reglas de cotización existentes para contratos de formación y aprendizaje; y que se establecen en la Ley de Presupuestos Generales del Estado. 

No existe obligación de cotizar por desempleo, al Fondo de Garantía Salarial ni tampoco por formación profesional.

La empresa u organismo que financie el programa tendrá la condición de empresario y deberá asumir los derechos y obligaciones fijados en el Régimen General de la Seguridad Social. De esta forma los becarios tendrán la misma cobertura que los afiliados al Régimen General de la S.S., excepto en la protección por desempleo.

Palabras clave: Desempleo, Seguridad Social, Becas, Becarios, Cotización.

Las ciencias y las letras están mucho más próximas de lo que vulgarmente se cree. La ciencia también es filosofía y la filosofía también es ciencia.

Las palabras activan núcleos amigdalinos, pueden activar los núcleos del miedo, que transforman las hormonas y transforman los procesos mentales. La Universidad de Harvard ha demostrado que cuando la persona es capaz de entrar en el silencio, padecimientos como las migrañas y dolores coronarios pueden disminuir hasta en un 80%.

Pero el silencio, lo que no se dice, también tiene sus efectos. Suele confundirse punto de vista con realidad y esto se transmite. La percepción va más allá de la razón. En la Universidad de California, Albert Merhabian ha demostrado que el 93% del impacto de una comunicación es subconsciente, va por debajo de la conciencia.

El hombre tiene miedo a los cambios. El  miedo impide prescindir de una situación a la que el hombre se ha habituado, una situación “cómoda” que asegura movimientos dentro de lo conocido, pero eso impide la autorrealización. El crecimiento personal exige salir de esa zona de confort donde no existe el miedo.

El inconsciente rige la mayor parte de nuestros actos, se reacciona según automatismos que se han ido incorporando a lo largo de la existencia. La espontaneidad no es automatismo. La espontaneidad es un valor pero el automatismo es algo mecánico. Hay que entrenar la mente.

El mayor potencial que tiene el ser es la conciencia, no hay que decir que vamos a hacer algo y no hacerlo después, se deshonra la conciencia y sufre el ser. Hay que ver lo que existe, lo que hay; y hay que aceptar la realidad como es, sólo así, en esa consciencia, podemos saber qué debemos y podemos cambiar. Existe una frese que es una especie de tópico pero que es real: “lo que se resiste persiste”. Pero la aceptación es el núcleo de la transformación.

En el Proverbio 17:22 Salomón dice que “el corazón alegre constituye buen remedio y hace que el rostro sea hermoso; pero el espíritu triste seca los huesos”.

Palabras clave: Ciencia, Filosofía, Palabra, Conceptos, Vida, Energía, Conciencia, Cambios, Miedo, Espontaneidad, Automatismo, Potencialidad, Sentidos, Sensibilidad, Corazón, Razón.

Contra la preocupación hay que llevar la atención sobre la respiración. Sobre la respiración abdominal, que por sí misma, tiene capacidad para producir cambios cerebrales. Por ejemplo, favoreciendo la secreción de serotonina y endorfina; y mejorando la sintonía de los ritmos cerebrales entre ambos hemisferios.

Se puede cambiar la mente a través del cuerpo. Se trata de extraer el foco de atención de los pensamientos negativos que nos están alterando, desanimando, preocupando; y que están haciendo que partan de un punto inadecuado nuestras propias decisiones. La respiración tiene la facultad de serenar el estado mental.

No hay que ser excesivamente razonables porque siempre justificaremos nuestra tristeza, mal humos, preocupación, desánimo, estrés. Cuando nos basamos en cómo queremos vivir, prescindiendo por ejemplo de la tristeza, aparece otra línea de pensamiento en donde es más importante el qué y el por qué, que el cómo. De esta forma, lo que el corazón quiere sentir, la mente termina mostrándoselo.

Cuando el cerebro da significado a algo, lo vivimos como realidad absoluta. Pero no estamos siendo conscientes de que sólo es una interpretación de la realidad.

Palabras clave: Mente, Cuerpo, Sentimientos, Problemas, Respiración, Realidad.

La confianza, el entusiasmo y la ilusión favorecen las capacidades funcionales superiores del cerebro. 

Es en la zona prefrontal del cerebro donde tienen lugar los pensamientos más avanzados que originan nuestro futuro, en esa zona es donde se valoran alternativas y se estudian estrategias para la resolución de problemas y toma de decisiones. Esta zona está fuertemente influida por el sistema límbico, que es nuestro cerebro emocional. Es así como, lo que el corazón quiere sentir, la mente termina por mostrárselo.

En consecuencia: hay que entrenar la mente.

La persona que confía en sí, que está ilusionada y se compromete con la vida, irá mucho más allá de lo que en principio cabría esperar de su trayectoria.

Palabras clave: Confianza, Entusiasmo, Ilusión, Cerebro, Ser, Persona, Compromiso, Vida.